湘江之畔，岳麓书院，历千年弦歌不绝。5月19日，十二届省委理论学习中心组来到这里，开展第十七次集体学习，围绕“以学增智”这一主题开展现场教学并进行专题研讨。
夏花怒放，不负韶华，湖湘大地处处激荡着学习的热潮。自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，湖南坚持高标准开展、高质量推动，第一批开展主题教育单位认真组织理论学习，深入开展调查研究，系统梳理突出问题，积极谋划专项整治，全省主题教育有力有序扎实推进。
以上率下，压紧压实领导责任
这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高，更需要发挥领导干部示范带头作用。
湖南省委把开展主题教育作为重大政治任务，第一时间传达学习习近平总书记重要讲话精神，及时举办主题教育读书班、组织专题研讨和领题调研，带动省人大常委会、省政府、省政协党组同步推进，为全省各级各部门作出示范。
在主题教育读书班作辅导报告，围绕包括“四类干部”在内的全省干部队伍建设一连召开7场座谈会，每周安排下基层调研……省委书记沈晓明带头参加理论学习、研讨交流、下沉调研接访等，示范带动各单位主要负责同志认真履行第一责任人职责，牢固树立和践行正确政绩观，让主题教育成果转化为看得见、摸得着、发展需要、群众满意的实践效果。
省委副书记、省长毛伟明赴省委党校讲专题党课，采取“四不两直”直插一线与“面对面”座谈交流等相结合的方式，深入基层开展调查研究，听民声察民情、找问题谋实招，确保主题教育取得实效。
省委发出“动员令”后，31个省委巡回指导组奔赴各部门各单位，组织开展下沉式、嵌入式指导，与进驻单位同向发力、同题共答，有力推动各项任务落细落实。
问题报送、问题办理、台账管理……点开全省调研问题信息报送系统，功能模块清晰明了。从问题概况到办理期限，从办理状态到办理效果，全部实现在线闭环管理，为全省开展调查研究、发现解决问题提供强有力信息化支撑。
随着省委以上率下，健全制度机制，一级抓一级，层层抓落实，推动广大党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
聚焦主线，扎实开展理论学习
理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。
在这次主题教育中，各单位聚焦理论学习这一主线，通过举办读书班、讲党课、开展专题研讨等方式，引导广大党员干部深学细悟，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、深刻理解核心要义。
省商务厅、湘水集团、湖南农业大学等单位深化“一月一课一片一实践”主题党日活动，通过讲微党课、观看党员教育片、开展社会实践等方式，推动理论学习入脑入心、见行见效。
以理论学习凝聚合力促提升，长沙职业技术学院联合湖南信息职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院等专科院校开展集体学习，重点研读习近平总书记关于教育的重要论述，深入探讨解决职业院校改革发展痛点问题。
“角度新颖、语言生动，让广大党员干部群众看得懂、听得进、记得牢。”湖南师范大学新闻与传播学院党委书记沈贤岚点赞的，正是省社科院（省政府发展研究中心）在《湖南日报》理论版连载的“读比喻，学思想”系列理论文章。“中国梦”“主心骨”“定海神针”……系列理论文章将“比喻”蕴含的深刻内涵深入阐释，形成通俗理论文章，让党的创新理论飞入寻常百姓家。
各单位不断丰富学习内容、创新学习载体，推动全省党员干部真正把马克思主义看家本领学到手，用马克思主义中国化时代化最新成果凝心铸魂。
真抓实干，深入推进调查研究
5月22日，省委常委会（扩大）会议暨全省“走基层、找问题、想办法、促发展”活动第一次调研情况交流会召开，10位省领导逐一发言，畅谈调研心得体会。
扑下身子，沉到基层，省委把深入开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的自选动作，和全省大兴调查研究的重要抓手，梳理出8类、38个方面调研重点，县处级以上领导班子成员每人领题开展调研，引导全省党员干部沉到一线摸实情、解剖麻雀抓典型。
解剖一只麻雀，首先要选好麻雀，也就是要选好调查研究的典型。
湖南通过省委常委会直接领导，带头示范抓好学习贯彻习近平总书记关于湖南工作重要讲话和指示批示精神“回头看”等5项重点工作；省级党员领导结合分管领域牵头推动，至少确定1个正面或反面典型案例进行经验总结、开展专项整治；各地各单位根据实际情况，分别确定1—2个正面或反面典型案例进行解剖式调研，总结经验教训，开展专项整治，形成省委常委会带头示范、省级党员领导牵头推动、各地各单位跟进开展的工作机制。
围绕优化营商环境，省政府通过“三送三解三优”（送政策、送温暖、送信心，解基层之难、解企业之难、解群众之难，优作风、优服务、优环境）行动，与主题教育、调查研究、打好“发展六仗”融通，着力推动集中解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向难题。
紧扣高质量发展首要任务，以深化调查研究推动解决发展难题——
省工信厅走访10个产业集群，分析研判集群发展难点、痛点、堵点问题，切实将调研中发现的“问题清单”转化为推动工作的“成效清单”。省自然资源厅从严守资源安全底线等10个方面深入开展调查研究，成立用地要素保障服务等13个专班，服务全省重大项目和民生工程建设。
站稳人民立场，以群众满意不满意作为开展主题教育的根本评判标准——
省教育厅深入推进“徐特立项目”，扩大优质公办高中教育资源供给，打造县域普通高中高质量发展新标杆。湖南机场管理集团开展友好机场创建活动，重点服务老弱病残孕幼等弱势群体，推出76条具体举措。
调查研究成果正逐步转化为一项项精准施策的切实举措，推动全省高质量发展。
检视问题，狠抓整治整改落实
部分老师外出讲学报备不严格，学员管理存在薄弱环节……这是省委党校（湖南行政学院）开展意见建议征集活动中，收集上来的问题线索。
为此，校（院）委集中2天时间，逐条研判并确定整改措施，边查找边整改，已修订完善《教职工外出讲课授课管理办法》《学员管理规定》等，通过建章立制巩固整改成果。
把检视整改贯穿主题教育始终。目前，对中央要求解决的6个方面突出问题，我省结合实际细化为19种具体表现，组织省“四大家”办公厅从省级层面，第一批主题教育单位从本单位本系统层面对照查摆，形成问题清单。
同时，各部门各单位积极谋划专项整治方案，坚持边检视边整改。
省农业农村厅等8部门联合开展耕地“非农化”“非粮化”专项整治，已通报7起典型案例；中南林业科技大学对职称评审考虑学科差异性、班主任配备延伸至毕业年级等5个事项，已立行立改……各单位发挥职能作用，针对相关问题和风险，采取措施先抓起来、改起来，推动主题教育取得阶段性成效。
用脚步丈量实情，以实干推动发展，方能行稳而致远。随着主题教育深入开展，全省广大党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，牢固树立和践行正确政绩观，必将汇聚起全面建设现代化新湖南的磅礴力量。
